1-5歲小孩不會(huì)說(shuō)話
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小孩四歲不會(huì)說(shuō)話怎么辦？這幾個(gè)原因要重視
發(fā)表日期：2023.10.03 瀏覽：2758 次
有很多家長(zhǎng)想知道自己的小孩4歲了還不會(huì)說(shuō)話怎么辦，也不知道是什么原因?qū)е碌?，為此也是傷透了腦筋。一般正常的寶寶4歲時(shí)，應(yīng)該是會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，然后也能夠指出一些常用物品的名稱，也能夠與其他人交流了。如果4歲寶寶還不會(huì)說(shuō)話的話，那么就可能是存在一些問(wèn)題了，至于到底存在什么問(wèn)題，下面就隨小編一起來(lái)看一下。
一、舌系帶的原因。舌系帶，俗稱舌筋，即孩子張口翹起舌頭時(shí)，在舌和口底之間的一薄條狀組織，正常兒童2歲以后舌尖才逐漸遠(yuǎn)離系帶，如果系帶過(guò)短影響舌前伸，會(huì)影響到小孩子語(yǔ)言發(fā)育，從而影響小孩不會(huì)說(shuō)話。
二、與孩子的交流過(guò)于單一，習(xí)慣性代替孩子說(shuō)話，或者孩子不需要說(shuō)話就可以達(dá)到其目的、得到想要的東西，即沒(méi)有說(shuō)話的需求，也沒(méi)有說(shuō)話欲望。無(wú)論是父母照顧孩子，還是家里的老人照顧孩子，每天需要與孩子講今天發(fā)生的事情，跟孩子多溝通，多說(shuō)話，講繪本等等，進(jìn)行日常交流，不要代替孩子表達(dá)。
三、小孩聽(tīng)力不佳。聽(tīng)力不佳會(huì)直接影響孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，特別是單耳聽(tīng)覺(jué)障礙容易被忽視，因?yàn)楹⒆悠渲幸粋?cè)仍對(duì)聲音有反應(yīng)，但聽(tīng)知覺(jué)辨識(shí)度差或吵雜環(huán)境聽(tīng)覺(jué)接受不良，直接造成語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
1.給孩子營(yíng)造一個(gè)有足夠多語(yǔ)言聽(tīng)力刺激的環(huán)境，激發(fā)孩子說(shuō)話的欲望；
2.盡量多地讓孩子參與同齡集體活動(dòng)而不是只和大人相處。和同齡孩子交往，他們有更多的共同點(diǎn)和話題，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)，且能改善寶寶說(shuō)話不清楚，小孩說(shuō)話吐字不清的問(wèn)題；
3.一對(duì)一地和孩子進(jìn)行引導(dǎo)性對(duì)話，有助于引起孩子的好奇心，進(jìn)而提起孩子說(shuō)話的興趣。
1～4歲是兒童語(yǔ)言發(fā)育的重要階段，影響著孩子以后的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)可多觀察孩子的日常行為和吐字發(fā)音情況，也可到語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為孩子做語(yǔ)言測(cè)評(píng)。然后，針對(duì)性地選擇合適的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練課程進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
一、舌系帶的原因。舌系帶，俗稱舌筋，即孩子張口翹起舌頭時(shí)，在舌和口底之間的一薄條狀組織，正常兒童2歲以后舌尖才逐漸遠(yuǎn)離系帶，如果系帶過(guò)短影響舌前伸，會(huì)影響到小孩子語(yǔ)言發(fā)育，從而影響小孩不會(huì)說(shuō)話。
二、與孩子的交流過(guò)于單一，習(xí)慣性代替孩子說(shuō)話，或者孩子不需要說(shuō)話就可以達(dá)到其目的、得到想要的東西，即沒(méi)有說(shuō)話的需求，也沒(méi)有說(shuō)話欲望。無(wú)論是父母照顧孩子，還是家里的老人照顧孩子，每天需要與孩子講今天發(fā)生的事情，跟孩子多溝通，多說(shuō)話，講繪本等等，進(jìn)行日常交流，不要代替孩子表達(dá)。
三、小孩聽(tīng)力不佳。聽(tīng)力不佳會(huì)直接影響孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，特別是單耳聽(tīng)覺(jué)障礙容易被忽視，因?yàn)楹⒆悠渲幸粋?cè)仍對(duì)聲音有反應(yīng)，但聽(tīng)知覺(jué)辨識(shí)度差或吵雜環(huán)境聽(tīng)覺(jué)接受不良，直接造成語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
四、自閉癥。語(yǔ)言障礙是自閉癥的癥狀，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少，到最后失去語(yǔ)言表達(dá)能力。
孩子不會(huì)說(shuō)話，不要著急，通過(guò)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言訓(xùn)練都可以得到改善。但也有很多孩子是因?yàn)椴±硇砸蛩貙?dǎo)致的不會(huì)說(shuō)話或說(shuō)話晚，這種情況一般被發(fā)現(xiàn)得較早，在此不一一贅述。家長(zhǎng)的語(yǔ)言引導(dǎo)刺激對(duì)孩子的說(shuō)話表達(dá)起著至關(guān)重要的作用，對(duì)孩子細(xì)微的陪伴照顧很重要。那么，具體的來(lái)說(shuō)小孩四歲不會(huì)說(shuō)話怎么辦呢？
1.給孩子營(yíng)造一個(gè)有足夠多語(yǔ)言聽(tīng)力刺激的環(huán)境，激發(fā)孩子說(shuō)話的欲望；
2.盡量多地讓孩子參與同齡集體活動(dòng)而不是只和大人相處。和同齡孩子交往，他們有更多的共同點(diǎn)和話題，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)，且能改善寶寶說(shuō)話不清楚，小孩說(shuō)話吐字不清的問(wèn)題；
3.一對(duì)一地和孩子進(jìn)行引導(dǎo)性對(duì)話，有助于引起孩子的好奇心，進(jìn)而提起孩子說(shuō)話的興趣。
1～4歲是兒童語(yǔ)言發(fā)育的重要階段，影響著孩子以后的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)可多觀察孩子的日常行為和吐字發(fā)音情況，也可到語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為孩子做語(yǔ)言測(cè)評(píng)。然后，針對(duì)性地選擇合適的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練課程進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子說(shuō)話晚情況的時(shí)候，一定要保持充足的耐心，多花時(shí)間和孩子交流溝通，多在語(yǔ)言運(yùn)用方面施加引導(dǎo)，打破孩子不會(huì)、不敢說(shuō)話的語(yǔ)言障礙，讓孩子有一個(gè)更自信的狀態(tài)！
