不會說話、講話晚、發(fā)音不準、吐字不清、流口水、口吃等言語發(fā)育遲緩或障礙的兒童。(促進兒童口部肌肉發(fā)展,改善發(fā)音能力。同時運用手法構(gòu)音與引導模仿相結(jié)合的形式,完善言語失用孩童發(fā)音技巧,提升表達流暢度)
認知基礎差,語言理解能力弱的兒童。(擴展孩子認知范疇,提高指令服從性、語言理解與感知能力)
表達不清、敘述邏輯混亂、語言溝通能力差等表現(xiàn)的兒童。(通過故事教學法培養(yǎng)孩子組織事件的能力,提高敘事技巧,豐富孩子生活經(jīng)驗)
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